مهارت حل مسئله -  مهارت استدلال وكشف   -  مهارت اندازه گيري  -

 مهارت استفاده از ابزاروفناوري  - مهارت استفاده از نمودارهاوشكل هاي هندسي

مهارت محاسبات عددي وعمليات ذهني-  مهارت الگويابي ومدل سازي

      مهارت تخمين وتقريب عددي - مهارت شمارش - مهارت فرضيه ساز ي و نظريه پرداز - 

 
توجه به فرايند ،يعني پرورش،بسط وتوسعه ي مهارت ها در هنگام حل مساله يا انجام فعاليت ها؛يعني معلم نبايد تنها به پاسخ مساله فكر كند؛بلكه درطي مراحل حل مساله سعي كند توانايي ها ومهارت هاي دانش آموزان را توسعه دهد.قدرت رياضي يك دانش آموز ،به ارتقاي سطح مهارتي او بستگي دارد.